Учитель - это профессия или все-таки призвание? Спросили у гостей Дворца Независимости
02.10.2026
Дворец Независимости по праву считается визитной карточкой и центром общественно-политической жизни Беларуси. Именно здесь работает глава государства: принимает зарубежных гостей, проводит совещания по значимым для всей страны темам, встречается с журналистами. А еще в установленное время во Дворце Независимости проходят экскурсии - это было личное распоряжение Президента. Увидеть залы и кабинеты, в которых решаются ключевые государственные вопросы, всегда много желающих.
Очередными гостями Дворца Независимости стали делегаты IX Съезда учителей и работников образования стран СНГ - всего около 130 человек из Беларуси и других стран Содружества. Экскурсия не оставила равнодушными представителей одной из самых важных и ответственных профессий. А для белорусских учителей стала прекрасным подарком к профессиональному празднику, который в этом году выпал на 4 октября.
IX Съезд учителей и работников образования государств - участников СНГ проходит в Минске 1 и 2 октября. В нем принимают участие делегации из Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, России, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана. В это же время организован Международный фестиваль педагогического мастерства. Среди участников экскурсии - 10 отличников образования СНГ, участники конкурса "Учитель года", который в этом году проходил по девяти номинациям.
"Самое главное - видеть в глазах детей веру в своего учителя"
Экскурсионный маршрут традиционно начинается с Зала торжественных церемоний, который считается самым масштабным и вместительным во Дворце Независимости. Внимание гостей приковывает выставка караваев-миллионников от белорусских аграриев - желающих запечатлеть на память яркие и искусно украшенные хлеба собирается немало. Большим интересом пользуется полная копия слуцкого пояса конца XVIII века, сотканная по возрожденной технологии с использованием позолоченных и шелковых нитей. Для гостей из-за рубежа этот шедевр декоративно-прикладного искусства представляет особый интерес.
В этой связи - философский вопрос: способен ли ИИ заменить учителя? "Искусственный интеллект никогда не заменит учителя, особенно такие человеческие качества, как эмпатия, внимательность, критическое и творческое мышление. Ни один робот этого не заменит", - уверена Назира Дюшеева.
С тем, что особый упор следует делать на технические профессии, согласна и Лилия Разгонова, которая работает методистом в омском учреждении "Центр развития ребенка - детский сад №341". Она работает в профессии уже 34 года. В педагогический колледж поступила по совету матери и с тех пор ни разу не усомнилась в выборе. Лилия Разгонова отметила, что в Омской области поддерживается ранняя профориентация, при этом акцент именно на техническом образовании детей.
Говоря про Дворец Независимости, Лилия Разгонова призналась, что осталась в восторге от экскурсии: "Это невероятно мощное и красивое здание, где решаются глобальные вопросы - и не только в масштабах страны. Если говорить про Беларусь в целом, то мне очень понравилась ваша открытость и теплота".
"Должна быть эмпатия - без нее дети не будут идти на контакт"
Еще один гость Дворца Независимости - директор Антоновской средней школы Жлобинского района Сергей Горошко. Шесть лет назад он окончил Гомельский государственный университет им. Франциска Скорины, после чего по распределению оказался на малой родине - в Солонской средней школе Жлобинского района, где несколько лет проработал учителем истории. В 2024 году Сергею Горошко предложили должность директора в другой сельской школе. Профессиональный путь пока небольшой, но очень насыщенный.
"Изначально работа учителем была волнительной. Но я смог привить учащимся интерес к истории, как мне кажется, благодаря любви к своему предмету. А еще должна быть эмпатия - без нее дети не будут идти на контакт. Нужно быть готовым слышать и слушать детей не только в рамках образовательного процесса, чтобы ребенок шел навстречу", - считает Сергей Горошко.
Назначение на должность директора он воспринял как новый вызов и возможность внести еще больший вклад в развитие образования своего района. "Выбор был ответственным и серьезным, но я решил сделать шаг вперед, несмотря на возможные трудности, - отметил Сергей Горошко. - Изначально коллектив принял меня с некоторой осторожностью, но со временем, увидев мою заинтересованность и желание сделать школу комфортной для учителей и учащихся, коллеги стали проявлять больше уважения и теперь всегда идут навстречу".
Очередными гостями Дворца Независимости стали делегаты IX Съезда учителей и работников образования стран СНГ - всего около 130 человек из Беларуси и других стран Содружества. Экскурсия не оставила равнодушными представителей одной из самых важных и ответственных профессий. А для белорусских учителей стала прекрасным подарком к профессиональному празднику, который в этом году выпал на 4 октября.
IX Съезд учителей и работников образования государств - участников СНГ проходит в Минске 1 и 2 октября. В нем принимают участие делегации из Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, России, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана. В это же время организован Международный фестиваль педагогического мастерства. Среди участников экскурсии - 10 отличников образования СНГ, участники конкурса "Учитель года", который в этом году проходил по девяти номинациям.
Экскурсионный маршрут традиционно начинается с Зала торжественных церемоний, который считается самым масштабным и вместительным во Дворце Независимости. Внимание гостей приковывает выставка караваев-миллионников от белорусских аграриев - желающих запечатлеть на память яркие и искусно украшенные хлеба собирается немало. Большим интересом пользуется полная копия слуцкого пояса конца XVIII века, сотканная по возрожденной технологии с использованием позолоченных и шелковых нитей. Для гостей из-за рубежа этот шедевр декоративно-прикладного искусства представляет особый интерес.
Еще до начала экскурсии удается пообщаться с Денисом Дубаневичем, учителем математики смолевичской средней школы №5. Выбором профессии он во многом обязан матери, которая проработала учителем математики почти 50 лет. В образовательной сфере работает и старший брат мужчины. "Можно сказать, что это был семейный выбор, о котором я нисколько не жалею", - добавил он.
В этом году Денис Дубаневич одержал победу в республиканском конкурсе "Учитель года" в номинации "Физика, астрономия, математика, информатика". Мужчина девять лет руководил учреждением образования (почти половину рабочего стажа), но принял решение вернуться в школьный класс простым учителем. "Считаю, что это мое призвание, и ничуть не жалею. Ни на какие другие должности не хочу. Хочу поскорее вернуться к детям, потому что за время конкурса я по ним очень соскучился, - признался он. - Самое главное для меня - видеть в глазах детей веру в своего учителя. Может быть, поэтому я на этом конкурсе: показать на своем примере, что нет недостижимых вершин, достаточно только захотеть и приложить для этого усилия".
"Искусственный интеллект никогда не заменит учителя"
В числе гостей Дворца Независимости - Назира Дюшеева, президент Кыргызской академии образования. Женщина впервые приехала в Беларусь и осталась исключительно под приятным впечатлением от Минска. Она отметила чистоту, ухоженность и архитектурное разнообразие белорусской столицы. Дворец Независимости поразил Назиру Дюшееву своими масштабами и антуражем. Что касается Съезда учителей и работников образования стран СНГ, она назвала это мероприятие прекрасной возможностью обменяться опытом с коллегами, узнать, как развивается система образования в других странах и поделиться теми или иными наработками.
"Педагог - это, конечно, призвание, когда работа просто нравится, когда человек хочет формировать в детях определенные компетенции или качества. Хотя для кого-то может быть важен и карьерный рост, когда после школы можно заниматься серьезной научной деятельностью. Но и материальная сторона тоже имеет значение, когда заработная плата учителей хорошая", - отметила Назира Дюшеева.
При этом, считает она, в образовательном процессе нужно принимать во внимание не только профессии, которые нужны сегодня, но и те, которые могут быть востребованы в будущем. По мнению директора Кыргызской академии образования, уже сейчас следует делать упор на инженерные и технические специальности, связанные в том числе с работой с искусственным интеллектом. "ИИ заменяет человеческий ресурс, а значит, в скором времени будут очень востребованы профессии, связанные с нанотехнологиями, автоматизацией и роботизацией", - считает Назира Дюшеева.
В числе гостей Дворца Независимости - Назира Дюшеева, президент Кыргызской академии образования. Женщина впервые приехала в Беларусь и осталась исключительно под приятным впечатлением от Минска. Она отметила чистоту, ухоженность и архитектурное разнообразие белорусской столицы. Дворец Независимости поразил Назиру Дюшееву своими масштабами и антуражем. Что касается Съезда учителей и работников образования стран СНГ, она назвала это мероприятие прекрасной возможностью обменяться опытом с коллегами, узнать, как развивается система образования в других странах и поделиться теми или иными наработками.
"Педагог - это, конечно, призвание, когда работа просто нравится, когда человек хочет формировать в детях определенные компетенции или качества. Хотя для кого-то может быть важен и карьерный рост, когда после школы можно заниматься серьезной научной деятельностью. Но и материальная сторона тоже имеет значение, когда заработная плата учителей хорошая", - отметила Назира Дюшеева.
При этом, считает она, в образовательном процессе нужно принимать во внимание не только профессии, которые нужны сегодня, но и те, которые могут быть востребованы в будущем. По мнению директора Кыргызской академии образования, уже сейчас следует делать упор на инженерные и технические специальности, связанные в том числе с работой с искусственным интеллектом. "ИИ заменяет человеческий ресурс, а значит, в скором времени будут очень востребованы профессии, связанные с нанотехнологиями, автоматизацией и роботизацией", - считает Назира Дюшеева.
С тем, что особый упор следует делать на технические профессии, согласна и Лилия Разгонова, которая работает методистом в омском учреждении "Центр развития ребенка - детский сад №341". Она работает в профессии уже 34 года. В педагогический колледж поступила по совету матери и с тех пор ни разу не усомнилась в выборе. Лилия Разгонова отметила, что в Омской области поддерживается ранняя профориентация, при этом акцент именно на техническом образовании детей.
Детский сад, в котором работает Лилия Разгонова, является региональной инновационной площадкой, для которой разработана авторская методика кратких образовательных практикумов. "Мы знакомим дошкольников с профессиями химической направленности через опытно-экспериментальную деятельность. Мышление ребят формируется таким образом, чтобы они могли предложить гипотезу, провести эксперимент и сделать определенные выводы. Таким образом, дети придут в школу уже с пониманием того, что любой процесс нужно сначала предположить и опробовать, а уже потом сделать тот или иной вывод", - рассказала она.
Говоря про Дворец Независимости, Лилия Разгонова призналась, что осталась в восторге от экскурсии: "Это невероятно мощное и красивое здание, где решаются глобальные вопросы - и не только в масштабах страны. Если говорить про Беларусь в целом, то мне очень понравилась ваша открытость и теплота".
"Должна быть эмпатия - без нее дети не будут идти на контакт"
Еще один гость Дворца Независимости - директор Антоновской средней школы Жлобинского района Сергей Горошко. Шесть лет назад он окончил Гомельский государственный университет им. Франциска Скорины, после чего по распределению оказался на малой родине - в Солонской средней школе Жлобинского района, где несколько лет проработал учителем истории. В 2024 году Сергею Горошко предложили должность директора в другой сельской школе. Профессиональный путь пока небольшой, но очень насыщенный.
"Изначально работа учителем была волнительной. Но я смог привить учащимся интерес к истории, как мне кажется, благодаря любви к своему предмету. А еще должна быть эмпатия - без нее дети не будут идти на контакт. Нужно быть готовым слышать и слушать детей не только в рамках образовательного процесса, чтобы ребенок шел навстречу", - считает Сергей Горошко.
Источник: https://belta.by
