С 2023 г. конкурс собирает лучших представителей трудящейся молодежи — тех, кто успел проявить себя и на рабочем месте, и в общественной деятельности. С каждым годом желающих продемонстрировать свои таланты становится всё больше. Подробности — в материале корреспондента «Настаўніцкай газеты».

На этот раз на Гродненщине только за звание «SuperПРОФИ» в сфере образования боролись 18 представителей педагогической профессии.

Приветствуя конкурсантов в стенах ГрОИРО, ректор областного института развития образования Светлана Сергейко обратилась к притче о том, как путник встретил троих работников и каждый из них по-разному видел суть своего дела. Для одного это был тяжелый труд, для другого — способ заработать, а третий в ежедневном перетаскивании огромных камней видел возможность внести свой вклад в большое дело: строительство храма, который будет стоять веками.

— Важно, чтобы уже в начале своего пути вы понимали созидательную задачу нашей профессии. Каждый день, заходя в школу или детский сад, помните, что вы не просто таскаете камни рутинных задач — вы идете к детям, чтобы зажигать сердца нового поколения белорусов, — подчеркнула Светлана Антоновна и добавила: — Каждый из вас уже победитель хотя бы потому, что не побоялся заявить о себе в республиканском конкурсе, поборол страх и волнение.

Абсолютное большинство участников в этом году — девушки. Это педагоги дошкольного образования и учителя практически из каждого района области. Самая многочисленная команда — педагоги начальных классов: свои учреждения образования представляли сразу шесть таких конкурсантов. Кто-то начал свой путь в профессии совсем недавно, но уже успел понять, что оказался в нужное время в нужном месте.

— Я всего год работаю в родной Вороновской средней школе, но уже столько ярких впечатлений и воспоминаний. Я участвовала сама и вместе с детьми в конкурсах, которые проводили профсоюз, БРСМ и не только. На «SuperПРОФИ» в Гродно приехала с группой поддержки — с заведующей районным учебно-методическим кабинетом Региной Ивановной Франскевич и десятиклассниками нашей школы, которые вместе со мной выходили на сцену, — рассказала Алина Гутова из Вороновской средней школы имени Т.Я. Литовчика.

— В гимназии № 2 имени А.В. Горбатова в Волковыске работаю четвертый год и представляю самую динамичную дисциплину: я учитель физической культуры и здоровья. В таком же ритме стараюсь шагать и по профессиональному пути. Особенно насыщенным для меня был прошлый учебный год: в конкурсе «Учитель года» дошла до областного суперфинала. Этот опыт считаю настоящей школой профессионального развития — он убедил меня, что останавливаться на достигнутом не про педагогов. Именно поэтому я решила попробовать свои силы и в «SuperПРОФИ». Здесь тоже не испугалась нового: впервые вышла на сцену как вокалистка, — отметила Алина Смолян. — Считаю, что подаю своим ученикам пример активной жизненной позиции.

Во время испытаний конкурсанты эмоционально делились видением того, почему их профессия самая лучшая, представляли творческие номера и видеоролики о своих учреждениях. Учитель английского и китайского языков средней школы № 3 Островца Вероника Анимуцкая сравнила профессию педагога с космосом. Интересную аллегорию она обыграла и с помощью китайского иероглифа, обозначающего слово «человек».

— Этот иероглиф представляет собой две линии, которые опираются одна на другую, как ученик опирается на учителя. Только вместе, поддерживая друг друга, они образуют ту связь, без которой ничего не работает по-настоящему. Всего одна дополнительная черта делает иероглиф «человек» словом «великий», а две — превращают его в слово «небо». Каждого учителя можно сравнить с иероглифистом, который прорисовывает черты характера маленького человека. Я хочу, чтобы на моих уроках юные почемучки могли сказать самим себе: «Я могу, я точно знаю, я больше не боюсь лететь к новым вершинам». Разве можно представить профессию лучше? — высказала свое мнение В. Анимуцкая.

Определить лучшего среди увлеченных и харизматичных молодых специалистов для жюри оказалось задачей не из легких. Каждый творческий номер, каждая презентация доказывали, что случайных людей на этой сцене нет. И всё же конкурс есть конкурс. После долгих обсуждений судейская команда объявила имя того, кто представит Гродненщину на республиканском финале в Минске. Это будет учитель математики из средней школы № 36 Гродно Есения Балаева.

— В прошлом учебном году завершилось время моей обязательной отработки по распределению, но мыслей сменить место работы даже не возникало. Отдала предпочтение царице наук потому, что она развивает логику, учит быстро схватывать новое. И именно такую суперспособность я хочу развивать в своих учениках, — сразу после вручения диплома победителя поделилась Е. Балаева.

В тройку лидеров вошли также Вероника Анимуцкая из средней школы № 3 Островца и Каролина Пышинская из гимназии № 1 Лиды.

Источник: https://nastgaz.by

Участницы школьного лесничества СШ № 2 г. Ошмяны Виктория Дукель и Мария Матович провели для гостей фестиваля науки в Минске мастер-класс о ядовитых растениях лесопарка «Урочище Сухая».

В первые выходные сентября Центральный ботанический сад Национальной академии наук Беларуси стал большой площадкой для встреч, открытий и знакомства с разными направлениями современной науки. В числе участников Фестиваля науки были и представители школьного лесничества «Хранители леса».

Для нас этот фестиваль стал особенным событием. Нам представилась возможность не только познакомиться с интересными научными проектами, но и выступить в роли юных исследователей и наставников. Для гостей фестиваля мы провели мастер-класс «Ядовитые растения лесопарка «Урочище Сухая».

В основу мастер-класса лег исследовательский проект «Карта риска — невидимая опасность ядовитых растений», авторами которого являются Виктория Дукель и Злата Шпиренок. Этот проект стал победителем зонального этапа республиканского конкурса «100 идей для Беларуси» в номинации «Экология», а затем — победителем областного этапа в номинации «Лучшая идея для Гродненщины».

В ходе работы над проектом были изучены ядовитые растения, встречающиеся на территории лесопарка «Урочище Сухая», определены места их произрастания. Одной из важных задач стал поиск такого способа представления полученной информации, который был бы понятен и полезен для самых разных людей.

На фестивале науки результаты исследования получили практическое продолжение. Для посетителей были подготовлены интерактивный тренажер по распознаванию опасных растений, настольная игра, наглядные материалы и познавательные задания. В игровой и доступной форме гости могли проверить свои знания, познакомиться с новыми видами растений и повторить правила безопасного поведения в природе.

Особенно приятно было видеть большой интерес посетителей к нашей площадке. К нам подходили школьники, взрослые, семьи с детьми. Они внимательно слушали, рассматривали растения, выполняли задания, задавали вопросы и делились собственными наблюдениями.

Многие гости удивлялись, узнав, что ядовитые растения могут встречаться совсем рядом с человеком — вдоль тропинок, в лесопарках и привычных местах отдыха. Поэтому во время мастер-класса мы старались не только познакомить посетителей с такими растениями, но и объяснить, почему важно уметь их распознавать и соблюдать простые правила безопасности.

Участие в фестивале стало прекрасной возможностью поделиться результатами исследовательской работы с другими людьми. Было интересно наблюдать, как после нашего рассказа посетители начинали внимательнее рассматривать растения и по-новому относиться к привычной природе.

Особенно запомнилась атмосфера фестиваля — живая, доброжелательная и по-настоящему увлеченная наукой. Мы почувствовали, что исследовательская работа может быть не только серьезной и полезной, но и очень интересной, особенно когда полученными знаниями можно поделиться с другими.

Большую поддержку при подготовке проекта и мастер-класса нам оказала руководитель школьного лесничества «Хранители леса», учитель биологии Валентина Ломако. Благодаря ее помощи мы учимся наблюдать за природой, проводить исследования, анализировать результаты, представлять свои проекты и стремиться к новым достижениям.

Источник: https://www.osh.by

В Республиканском Дворце культуры профсоюзов прошло торжественное мероприятие, посвященное подведению итогов республиканской акции «Колосья знаний — нива труда». Участниками мероприятия стали 115 работников сферы образования, которые в летний период трудились на сельскохозяйственных объектах, сообщает корреспондент «Настаўніцкай газеты».

Организатором мероприятия, уже ставшего традиционным, выступает Белорусский профессиональный союз работников образования и науки.

— Мы выражаем слова огромнейшей благодарности педагогам за их самоотверженный труд во время жатвы, за вклад в общее дело, — отметила председатель отраслевого профсоюза Татьяна Якубович. — Желаю, чтобы в ваших семьях царило душевное спокойствие, а рядом всегда были надежные друзья и профессионалы, благодарные ученики.

Заместитель министра образования Александр Кадлубай подчеркнул, что учителя давно стали для работников сельского хозяйства надежными партнерами:

— Каждый из вас проявил готовность прийти на помощь в напряженный для аграриев период. Это достойный пример для подражания.

Одной из героинь мероприятия стала учитель трудового обучения средней школы № 2 Скиделя Анна Турач. Педагог трудилась на зернотоке в агрогородке Обухово (СПК имени И.П. Сенько). Работала с восьми утра до восьми вечера, были и ночные смены. Анна Викторовна поделилась: нисколько не жалеет о том, что именно так провела свой отпуск.

— Многие дети думают, что убирать хлеб легко, — сказала педагог. — Нет, это колоссальный труд, где важна слаженная работа всей команды. Теперь смогу ребятам объяснить все нюансы на своем примере. Когда всё закончилось, было даже жаль расставаться. Я уже рассказала коллегам о своем опыте, и теперь многие захотели присоединиться к зерноуборочной кампании в следующем году.

Учитель начальных классов Ольшанской средней школы № 2 Наталья Добринец тоже впервые попробовала себя в роли помощника аграриев. С 4 июля по 12 августа она трудилась на зернотоке в ОАО «Новая Припять».

— Запомнились моменты, когда начинался сильный ветер и нужно было срочно спасать урожай. Это мобилизует и учит действовать быстро, — прокомментировала педагог. — Получила интересный опыт, плюс возможность заработать. В следующем году планирую снова поучаствовать в уборочной.

Особое внимание собравшихся привлек учитель трудового обучения Бокшицкой средней школы Слуцкого района Владимир Курьян. Его стаж работы на комбайне впечатляет — 39 сезонов.

— После техникума в 1978-м меня отправили на уборочную в Слуцкий район. Работал на старом комбайне СК-4, без кабины, с одним козырьком сверху. Мне тогда было 18 лет. Так втянулся, что уже потом не мог остановиться, — с улыбкой вспомнил Владимир Александрович.

Сегодня он продолжает трудиться во время уборочной, но уже на тракторе: возит солому, сено и комбикорм для ферм. Педагог отметил, что своим примером доказывает коллегам и ученикам: труд на земле — дело почетное и важное для всей страны.

Педагог дополнительного образования, председатель первичной профсоюзной организации Столинского районного центра туризма и краеведения детей и молодежи Павел Музычин тоже не новичок в сельскохозяйственной работе. Этот сезон у него четвертый. Выходит в поле вместе с отцом в составе семейного экипажа.

— Я помощник комбайнера. Этим летом намолотили почти две тысячи тонн зерна, — сообщил Павел Владимирович. — Моя мама — педагог, отец — механизатор. С детства эти профессии вызывали у меня интерес. И сегодня я могу их совмещать, приносить пользу и школе, и на полях хозяйства. Горжусь, что моя жизнь связана с такими интересными и полезными для страны делами.

Источник: https://nastgaz.by