Двенадцать претендентов, три конкурсных испытания и один билет на республиканский финал. Как проходил областной этап конкурса руководителей по военно-патриотическому воспитанию, узнавала корреспондент «Настаўніцкай газеты».

В этом году конкурс профессионального мастерства среди руководителей по военно-патриотическому воспитанию состоялся во второй раз, и за право представлять Гродненскую область на республиканском уровне боролись двенадцать педагогов из разных районов.

Начали с проверки знаний. Все конкурсанты выполняли тестовое задание, где вопросы по педагогике и возрастной психологии соседствовали с вопросами о нормативных правовых актах — документах, на которые руководители по военно-патриотическому воспитанию ориентируются в ежедневной работе.

Накануне областного финала каждый участник представил жюри обобщение собственного опыта: рассказал о наработках и достижениях, педагогических находках и принципах, на которых строит взаимодействие с детьми.

В состав жюри по традиции вошли представители главного управления образования облисполкома, областного института развития образования, военного комиссариата Гродненской области, Союза офицеров Беларуси, а также победитель прошлого областного этапа, призер республиканского финала Василий Рапьевец, который трудится в слонимской средней школе № 9 имени И. М. Сухомлина.

— Ехал в Гродно с некоторой ностальгией, но уже в новом для себя качестве: предстояло оценивать работу коллег. Выступления участников в конкурсном испытании «Патриоты земли белорусской» были очень разными, содержательными, яркими, и определить победителя оказалось действительно непросто, — поделился Василий Георгиевич.

Как отметила первый заместитель начальника главного управления образования Гродненского облисполкома Галина Курганская, конкурс наглядно показал, что должность руководителя по военно-патриотическому воспитанию очень многогранная. Речь идет не только о проведении смотра песни и строя и строевой подготовке. Каждая из двенадцати самопрезентаций доказывала, что этот человек должен понимать, как разговаривать с подростком о войне, когда ее свидетелей уже нет рядом. Знать, как объяснить, что уважение к флагу должно быть не просто ритуалом, а глубоким чувством, и сделать так, чтобы дети приходили в военно-патриотический клуб не потому, что записались, а потому что им интересно.

Конкурс в очередной раз продемонстрировал, что патриотическим воспитанием на Гродненщине занимаются увлеченные люди. Александр Дуксо из агрогородка Солы Сморгонского района, например, продолжатель педагогической династии и сын человека, чье имя носит школа. Он преподает математику, а за военно-патриотическое воспитание отвечает с 2021 г.

— Мы не просто изучаем историю, а сохраняем ее: мои ученики оцифровали архивы ветеранов агрогородка Солы, постоянно ухаживают за памятниками. В прошлом году трое выпускников нашей школы поступили в силовые вузы страны, — рассказал Александр Марьянович.

К слову, профессиональное состязание в этом году объединило не только представителей сильного пола. Свои учреждения представляли Анна Камыно из Вороновской средней школы, Марина Ткачук из Первомайской средней школы Лидского района, Татьяна Сазанович из средней школы № 4 имени П. А. Мазуры Новогрудка и Марина Верболь из гимназии № 1 Ошмян.

Но у любого конкурса есть только один победитель. В этом году право представить Принеманье в столице получил Святослав Буяк, руководитель по военно-патриотическому воспитанию Козловщинской средней школы Дятловского района:

— Благодарен за высокую оценку моего труда. С Козловщинской школой и ее учениками я неразрывно связан с 1990 г. и давно не представляю себя вне этого учреждения. Если говорить о принципах, на которых строю работу, то лучше всего действует личный пример. И еще — диалог с каждым ребенком всегда веду с позиции уважения.

В 2026 г., накануне 85-летия начала Великой Отечественной войны, под его руководством в школе прошли конкурсы видеороликов «Никто не забыт, ничто не забыто» и эссе «Наследники Победы».

Есть в практике педагога находки, которые прижились надолго. Так, вместе с учащимися он создает календарь Победы — с фотографиями, которые позволяют наглядно представить ключевые события войны. Воспитанники клуба «Мужество» и другие школьники участвуют в акциях «Свеча памяти» у мемориалов и братских могил, ездят по местам боевой славы Дятловщины в рамках цикла экскурсий «Дорогами партизанской славы», проходят интерактивный квест «Дорогами памяти» и работают над проектом «Имена героев в названиях улиц». На уроки мужества в Козловщинскую школу приходят ветераны, воины-интернационалисты и представители воинских частей. А доброй традицией стал конкурс исследовательских работ «Память сердца»: ребята собирают семейные архивы и записывают воспоминания родных о героическом прошлом.

Источник: https://nastgaz.by