О том, с какими результатами система образования Щучинского района завершила прошлый учебный год и какие задачи стоят перед педагогами сегодня, корреспондент “Настаўніцкай газеты” беседует с начальником отдела образования Павлом Тарчинским.

Стать успешным

— Павел Викторович, как оцениваете результаты ЦЭ и ЦТ?

— Увеличилось количество стобалль­ных результатов: в прошлом году их было 8, сейчас — 10. Мы гордимся ребятами и высоко ценим их упорный труд. Не менее важны и другие показатели. В прошлом году завоевано 17 дипломов на областной олимпиаде по учебным предметам среди учащихся II ступени образования. У юных экологов, краеведов, экскурсоводов — 61 диплом разного уровня. Учащиеся Остринской средней школы им. А.С.Пашкевич (Тётки) отмечены дипломом I степени на республиканском конкурсе юных экскурсоводов. Военно-патриотический клуб “Арсенал” из Василишковской средней школы завоевал диплом II степени на республиканском слете “Орленок”. Наш учащийся стал самым метким стрелком на республиканской игре “Зарница”. Район занял 2-е место на областной спартакиаде школьников. Лыжные гонки становятся настоящей визитной карточкой наших спортсменов. Очевидно, что найти свою нишу и стать успешным может каждый учащийся.

— На ваш взгляд, в чем секрет успешности школьников?

— Та основа, на которую ребенок опирается в школе, закладывается в стенах детского сада. Это первый и важнейший уровень всей образовательной системы. Каким ученик придет в первый класс? Я не имею в виду академические навыки. 

Психологическая готовность к обучению и пытливость в глазах, на мой взгляд, гораздо важнее умения бегло читать к шести годам.

 Результат работы коллективов наших учреждений дошкольного образования — это дети, которые уходят из детского сада воспитанными, подготовленными к обучению в школе и радуют нас своими достижениями и хорошими отзывами учителей.  В их успешности я бы выделил три главные составляющие: педагог, ученик и его упорный труд, поддержка родителей.

— Чему в дошкольном образовании уделяете особое внимание?

— Открытие группы для детей от 1 года до 2 лет на базе детского сада № 7 Щучина стало важным шагом в поддержке молодых семей. Количество таких групп будет увеличиваться, так как запросов от родителей все больше… В приоритете — сами дети. Педагоги и воспитанники реализуют творческие и исследовательские проекты, посвященные истории, культуре Щучинщины.

Наши дошкольники не “готовятся” к взрослой жизни — они уже живут ярко и насыщенно, каждый их день полон собственных интересов и открытий.

Чтобы в этом убедиться, достаточно посетить как городские, так и сельские учреждения дошкольного образования, например, детский сад аг.Турья или дошкольный центр развития ребенка аг.Василишки.

Объединяя усилия

— Павел Викторович, что считаете главным ресурсом районной системы образования?

— Прежде всего, квалифицированные кадры, современную материально-техническую базу, тесное партнерство с хозяйствами и предприятиями района. Вижу слаженную работу руководителей учреждений образования, которые умело направляют коллективы на успешную реализацию образовательных задач. Отмечу и постоянную поддержку со стороны исполнительной власти. Ежегодно на нужды образования выделяется около трети средств всего районного бюджета. Учреждения оснащены современным оборудованием, включая компьютерные классы, интерактивные доски, лаборатории. Особое внимание уделяется благоустройству школьных стадионов и сооружению спортивных объектов. Новая многофункциональная спортивная площадка, открытая на базе средней школы № 2 им. В.Я.Первушина при содействии Президентского спортивного клуба, Белорусской федерации футбола и Щучинского районного исполнительного комитета, — не первая в нашем районе. А скоро рядом с этим комплексом будет обустроена новая мини-футбольная пло­щадка. 

— С такой поддержкой со стороны государства всегда есть повод для достижения новых высот. На чем делаете акцент?

— На ранней профориентации. В районе этот процесс приобрел системный характер благодаря проекту “Профориентационный компас Щучинщины”. С детского сада и на протяжении всей школьной жизни ребята погружаются в мир профессий. Ярким событием прошлого учебного года стали масштабные недели профессионализации, в рамках которых были проведены районные “Педагогиада”, “Техногиада” и “Агрогиада”. Открытие инженерно-технического центра “Техномир” на базе 1-й городской школы, реализация научных проектов школьников в сотрудничестве с предприятиями, партнерские отношения с вузами — это и есть та практико-ориентированная среда, в которой мы растим будущих специалистов для экономики нашего района и страны. Примером сотрудничества стало исследование гимназиста для щучинского завода “Автопровод”, удостоенное диплома II степени на областном конкурсе “Хрустальная Альфа”, а также недавно подписанное соглашение о сотрудничестве с ГрГМУ. Наша цель — увеличить количество медицинских классов в районе. К договору уже разработана и подписана программа сотрудничества, объединяющая усилия отдела образования, ЦРБ и университета.

Особое внимание уделяем целевой подготовке кадров для нужд района. В рамках реализации Государственной программы “Беларусь интеллектуальная” объединяем усилия педагогов, родителей и социума, чтобы наши дети имели возможность получить качественное образование и реализовать себя на малой родине.

Взвесить за и против

— Район способствует закреплению молодых педагогов на первом рабочем месте?

— В прошлом году педагогические коллективы пополнились 21 молодым специалистом, в этом к нам прибудут 27 (из них 8 целевиков). Поддерживаем  с первых шагов. Кроме выплат и наставничества, помогаем в решении жилищного вопроса (компенсация аренды или предоставление общежития). Сотрудничаем с организациями и предприятиями района по вопросу выделения ведомственного жилья. Показатель закрепляемости молодых специалистов на первом рабочем месте до недавних пор составлял 78%.

Приведу интересный пример. Отлично зарекомендовавшему себя на первом рабочем месте педагогу дошкольного образования предстоят свадьба и переезд в Гродно по месту жительства мужа-дальнобойщика. Не стал скрывать радость за молодых, но и досаду от того, что перспективный работник упускает свой шанс повышения в должности, ведь в областном центре ей потребуется время, чтобы проявить себя. Да и разница в логистике рейса на большегрузе из Щучина в сравнении с Гродно незначительная. Посмотрели с будущими молодоженами на ситуацию с разных сторон, взвесили все за и против. И вскоре меня порадовало их обоюдное решение остаться в Щучине. Это я к тому, что достойные условия для профессионального роста — важнейший стимул, чтобы молодой специалист продолжил работать на своем первом месте. А самое главное, чтобы человек чувствовал себя нужным, важным и незаменимым.

— Вот-вот стартует новый учебный год. Насколько школы готовы к приему детей?

— Мы провели комплексную модернизацию учреждений образования района. Состоялись масштабные ремонты в 3-й городской школе, гимназии и других учреждениях. Среди наиболее значимых работ — капитальный ремонт и благоустройство территории Остринской средней школы им. А.С.Паш­кевич (Тётки). Проведен текущий ремонт актового зала и коридоров средней школы № 1 им. А.Е.Андреева. Уделяем огромное внимание созданию безопасных условий на уроках физической культуры и здоровья. В частности, выполнено асфальтирование беговых дорожек в Каменской средней школе им. П.А.Кузьмина.

Особое внимание уделено обновлению автопарка. Серьезный рывок сделан в оснащении спортивным инвентарем и оборудованием для пищеблоков.

Общая сумма затраченных на подготовку к учебному году бюджетных средств превышает 1,6 млн рублей.

Источник: https://nastgaz.by