В средней школе № 7 Новогрудка уже 16 лет студия “Мастерская моды” — центр притяжения для юных мастериц, которые не просто учатся шить, а осваивают дизайн и моделирование одежды, искусство дефиле.

Главное отличие работы студии от традиционных уроков трудового обучения заключается в полном погружении в производственный цикл индустрии моды. Процесс создания вещи начинается с идеи. Ребята работают с журналами мод, смотрят дефиле знаменитых модельеров, изу­чают их биографию. Окунаясь в атмосферу творчества, знакомясь с законами дизайна и стиля, юные швеи-мо­дельеры придумывают собственные образы и воплощают их в жизнь. При этом рождение коллекции не заканчивается на последнем стежке, а завершается лишь пос­ле дефиле на подиуме перед зрителем.

За годы существования студии учащимися создано более 15 коллекций. Среди них “Девичник”. Одна из характерных ее особенностей — органичное соединение народных белорусских мотивов с новейшими тенденциями современной одежды. Выполнена коллекция из хлопчатобумажной и льняной ткани, декорирована несколькими видами вышивки. Коллекция “Девичник” — призер республиканского смотра-конкурса “Здравствуй, мир”. Еще одно творение — “Джинсовое настроение”. Это умелое сочетание джинсовой и льняной ткани, ручная работа по нанесению традиционных белорусских узоров и орнаментов на различные предметы одежды. Работая над созданием коллекции, ребята изучали этнографические материалы, ездили в музей, разбирались в символике орнамента.

Работа с обилием непохожих друг на друга образов, которые включают в себя как глубокие белорусские традиции, так и смелые авангардные идеи, позволяет каждому найти тему, которая ему ближе. Кому-то по душе романтика коллекции “Весенний дождь” с яркими, легкими, воздушными платьями из струящихся атласа и шифона, пышными юбками, блузками с озорными рукавами-фонариками. Декор — оборки, банты, вышивка, кружево, пояс, отделка из бисера. Дополнение образа — зонт и дамская шляпка с бантами или лентами, цветами или вуалью. Любители контрастов самовыразились в коллекции “Черно-белое кино”. Ее отличает прямой крой. Женственность подчеркивается бахромой или крупными аксессуарами: перьями в волосах, брошками и боа.

На занятиях в студии стираются привычные роли “учитель — ученик”. Сегодня ты можешь быть художником-модельером и отстаивать свою идею на защите эскиза, а завтра — технологом, который решает, как воплотить эту идею в жизнь, не нарушив посадку изделия по фигуре.

Особое место в коллективном творчестве занимают старшеклассники. Они выступают в роли наставников и даже дизайнеров. Самый яркий пример — работа над коллекцией “Шарм”, которая состоит из восьми моделей, выполненных из атласа, шифона, фатина. Каждый наряд демонстрирует: из недорогих материалов можно создать интересные, необычные, запоминающиеся женские образы, используя два основных цвета — черный и белый. Ее авторами выступили учащиеся 11 класса Ксения Шевко и Зарина Свирид. Девочки самостоятельно вели проект от первой линии эскиза до финальной примерки, проявив и талант художников-модельеров, и мастерство портных, и организаторские способности. Это и есть высшая степень мастерства, когда обучение перерастает в сотворчество.

“Мастерская моды” готовит не только портных и дизайнеров. В студии каждый участник пробует себя и в роли модели. Ведь мало сшить костюм — нужно его красиво подать. Поэтому часть занятий посвящена основам дефиле, умению держаться на сцене и работать на публике.

Самый объективный экзамен для наших ребят — конкурсы и фестивали, где школьники испытывают гордость за свой труд. Особую любовь профессионального жюри и зрителей завоевали наши хиты — коллекции, которые мы возили на фестиваль “Жывіца”: лиричный “Весенний дождь”, графичное “Черно-белое кино” и последняя коллекция “Шарм”. Когда видишь, что твое изделие выходит на большую сцену, его высоко оценивают строгие судьи, уроки труда никому не кажутся школьной рутиной, а воспринимаются как мастерская талантов.

Опыт нашего учреждения наглядно демонстрирует, что грамотно организованная студийная работа по моделированию и конструированию одежды — мощный инструмент обновления содержания трудового обучения. Здесь мы воспитываем гармонично развитую личность, способную к труду, творчеству и победам самого высокого уровня.

Источник: https://nastgaz.by