Минский колледж цифровых технологий впервые набрал на обучение ребят с РАС

Минский государственный колледж цифровых технологий впервые набрал на обучение ребят с расстройством аутистического спектра (РАС), сообщил директор колледжа Георгий Козел участникам заседания Республиканского межведомственного совета по правам инвалидов под председательством заместителя премьер-министра Игоря Петришенко, передает корреспондент БЕЛТА.

Традиционно помимо самого заседания до начала мероприятия предусматривается посещение ряда социальных объектов. Для ознакомления с условиями получения образования учащихся с инвалидностью участники мероприятия посетили Минский государственный колледж цифровых технологий.

"В этом году мы сделали особенные вещи. Мы впервые в этом году по просьбе Натальи Кочановой (председателя Совета Республики. - Прим. БЕЛТА) набрали две группы с расстройством аутистического спектра - после 9-х и после 11-х классов. Мы этот проект реализовали абсолютно без бюджетной поддержки. Хотели показать, что общество способно самоорганизоваться и сделать", - отметил Георгий Козел в ходе экскурсии для участников мероприятия.

Директор колледжа рассказал об улучшении материально-технической базы учреждения образования. Отремонтированы кабинеты, поставлено суперсовременное оборудование, закуплена мебель. Георгий Козел отметил серьезную финансовую поддержку со стороны "Интеграла", куда трудоустраиваются 20% особенных выпускников колледжа. "Это пример гражданской позиции: чужих не бывает", - добавил он.

На рынке образовательных услуг учреждение представлено 58 лет. "Обучаем по интеллектуальным направлениям, таким как микроэлектроника, автоматизация, программирование и др., - сообщил Георгий Козел. - 19 лет назад начали обучение особенных детей с простой группы - с нарушением слуха - по рабочим специальностям. За 19 лет мы прошли вместе с комитетом по образованию, горисполкомом, Министерством образования, Минтруда и соцзащиты как нашими основными партнерами, общественными организациями этот путь".

Сегодня в колледже обучают тотально незрячих детей, детей с нарушением слуха и речи, расстройством аутистического спектра и нарушением опорно-двигательного аппарата. Все ребята обучаются на уровне среднего специального образования. Выпускники имеют возможность затем получить высшее образование.

"Мы выпустили уже две группы тотально незрячих программистов, - отметил Георгий Козел. - В колледже реализуется основной принцип, самый эффективный, лучше которого никто не придумал, - "равный обучает равного". У нас работают три тотально незрячих преподавателя. У всех по два высших образования, у одного - три, все - технические. Один из них поступил в этом году в аспирантуру".

В ходе заседания Республиканского межведомственного совета будут рассмотрены вопросы, касающиеся решения проблем инвалидов в Минске и повышения качества медицинской помощи детям с инвалидностью.